初中三年是一個孩子的轉(zhuǎn)折點，他是能否上一個好高中的分水嶺。所以家長們應該重視起來。
初中真正優(yōu)秀的學生是善于做方法和知識的總結(jié)、歸類、完善，循序漸進！一題多解找巧法，多題一解找通法。
初一：適應初中的學習節(jié)奏、方法和方式，做好文科的積累
初一的知識點不多，難點也不是很多。但學好初一卻是整個初中三年中較重要的。從小學進入初中，同學們進入了一個全新的環(huán)境。老師的教學方式變了，學習的知識更深入了。
可以說，對大部分同學來講，進入初中大家又重新回到了同一個起跑線上。大家都知道，百米賽跑起跑很重要。如果比賽的前三分之一你落在了后面，后面想追趕就難了。所以對于初一學生來說家長給孩子報一個初中一對一輔導培訓班是很重要的。
更重要的是，在初一階段你面對一個新環(huán)境，沒能適應它，沒有掌握學習新知識的新方法。將這些問題積累到初二，就會在心態(tài)上出現(xiàn)問題。
所以，在初一階段，同學們要完成兩個任務：
一方面要盡早的完成從小學到初中的角色變換，越早適應初中的學習習慣，越能夠比別人提前一步；
另一方面，在學習的過程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實地的學好每一個知識點，不放過每一個小錯誤。初中的要求與小學不同，它對每一個知識點都挖掘的比較深，在弄懂的基礎上要求能夠熟練應用，甚至創(chuàng)新。
家長做什么：督促認真完成作業(yè)，檢查課堂筆記的整理情況，及時改正不良學習習慣。
初二：做好文科積累和理科學習的方法和思想的提煉
一是，初一的基礎如果打得很好，并且在初一升初二的暑假對初二知識有一個大概的了解，那么學好初二內(nèi)容決不困難。
因為初二的知識雖難，但它所應用的很多解題技巧或思想我們在初一都講過了。到了初二只不過是換一個外殼包裝，或進行更深入的拓展而已。
二是，在初二的學習中，我們要注意對相關類型題目的總結(jié)，尤其是那些自己易錯的題目或不會的題目，一定要進行歸類，進行有針對性地學習。
家長做什么：及時發(fā)現(xiàn)各科問題所在，和班主任、任課老師及時溝通。如果是理解上存在問題，可以適當報初中一對一輔導培訓班。
初三：各科知識成體系，提升高度和深度，適當學習高中知識
初三的知識點不多，但卻都是中考的重點和難點。而且初三的學習以復習為主，復習要求全面、有針對性。
尤其是到了初三下半年，較好能夠?qū)⒔鼛啄甑闹锌颊骖}做一下，了解一下哪些地方會出難題，要下功夫掌握；哪些地方出簡單題，只需了解即可。
初三學習較需要的是效率，強科需要的是深度和高度。所以呢初三的學生更應該報初中一對一輔導培訓班，對于提高孩子的學習效率非常重要。
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