育嬰員培訓教育是適應中國社會發(fā)展和需求應運而生的新興職業(yè)，勞動和社會保障部根據社會發(fā)展需要，適時地制定育嬰師《國家職業(yè)標準》、《培訓教程》、《考試題庫》到教學方法、課件平臺、考試鑒定采用國家統(tǒng)一標準，并形成規(guī)范的培訓鑒定認證體系、做到統(tǒng)一標準、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一質量。
育嬰員通過系統(tǒng)的專業(yè)培訓，可以使準備就業(yè)、擇業(yè)的人員獲得國家職業(yè)資格證書；使已經在職人員充實知識、提高技能和綜合素質，在日益規(guī)范、競爭、有序的勞動力市場中實現個人價值，實現育嬰職業(yè)社會化、服務職業(yè)化，促進中國早期教育市場的發(fā)展。
育嬰師、月嫂、母嬰保健師的職業(yè)區(qū)別
月嫂、母嬰保健師和育嬰師是存在職業(yè)區(qū)別的，根據綜合各類相關文獻，將這三者的區(qū)別進行了較為系統(tǒng)的闡述！
育嬰員、月嫂、母嬰保健師技能要求的區(qū)別
1、月嫂主要是掌握基本的新生兒照護，產褥期媽媽照護等方面的技能，沿襲了部分傳統(tǒng)習慣。
2、母嬰保健師主要掌握嬰兒和待產、哺乳期女性的生活、生理、心理、衛(wèi)生、醫(yī)衛(wèi)預防等技能，具備孕期指導、產后恢復等、嬰兒運動、早期智力開發(fā)等技能。
3、育嬰員培訓主要掌握嬰幼兒的養(yǎng)、護、教，包括飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、衛(wèi)生、生長檢測、動作技能訓練、智力開發(fā)、社會行為及人格培養(yǎng)、個性化教學等等
